El sentido del derecho “In actu” | Propiciar los medios para la libertad y evolución socioeconómica a través de la educación
“La humanidad no ha de abdicar para progresar”
Oscar Campos
La libertad y la educación son un binomio imprescindible en las sociedades democráticas, el Doctor José María Luis Mora, ideólogo liberal, quien pronunció el discurso ante el Congreso del Estado de México el 17 de noviembre de 1824, decía: "nada es más importante para el Estado que la instrucción de la juventud. Ella es la base sobre la cual descansan las instituciones sociales" aun en los conservadores de nuestro país encontramos esta convicción como lo dijo Lucas Alamán, una vez consumada la Independencia, expresaba en la Memoria presentada al Congreso el 7 de noviembre de 1823: "Sin instrucción no puede haber libertad, y la base de la igualdad política y social es la enseñanza elemental".
En nuestro país, la educación está salvaguardada en el artículo 3 Constitucional, del cual me permito rescatar algunas de las reformas más recientes: “La educación se basará en el respeto irrestricto de la dignidad de las personas, con un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva… fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a todos los derechos, las libertades, la cultura de paz y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia; … la mejora continua del proceso de enseñanza aprendizaje”. Párrafo tercero.
En ese mismo artículo establece “el Ejecutivo Federal determinará los principios rectores y objetivos de la educación inicial, ….para tal efecto, considerará la opinión de los gobiernos de las entidades federativas y de diversos actores sociales involucrados en la educación, así como el contenido de los proyectos y programas educativos que contemplen las realidades y contextos, regionales y locales.” ¿Es así?
En febrero de 1959 crea la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos CONALITEG, el decreto señala, entre otros puntos: “Cuidar que los libros cuya edición se les confía tiendan a desarrollar armónicamente las facultades de los educandos… alimentado con el conocimiento cabal de los grandes hechos históricos que han dado fundamento a la evolución democrática de nuestro país”. Con ello se está estableciendo un medio de cultura al alcance de todos que contribuya a la educación, como señaló Jaime Torres Bodet: “Un mexicano en quien la enseñanza estimule armónicamente la diversidad de sus facultades: de comprensión, de sensibilidad, de carácter, de imaginación y de creación… interesado, ante todo, en el progreso del país… un mexicano resuelto a afianzar la independencia política y económica de la patria…”.
Actualmente la educación es un derecho humano, considerando que es el fundamento básico para la construcción de cualquier sociedad, con ello pudiendo construir sociedades equitativas, saludables y prósperas; considerando que el desarrollo económico y sostenible depende cada vez más de la capacidad de los gobiernos para implementar políticas enfocadas a grupos marginados e ir quitando barreras para el aprendizaje continuo y la incursión al mercado laboral, lo cual en esta globalización si no contamos con educación de calidad nos sitúa en una posición menos competitiva que en aquellas sociedades donde se invierte mayor presupuesto y de manera eficiente en la educación.
Como lo señala en el libro del pedagogo y filósofo Brasileño Paulo Freire "La educación como práctica de la libertad" menciona: “La educación de las masas se hace algo absolutamente fundamental entre nosotros. Educación que, libre de alienación, sea una fuerza para el cambio y para la libertad.”
Si bien ahora en nuestro país se plantea, en el artículo tercero que los planes y programas de estudio tendrán perspectiva de género, orientación integral, correspondiendo al Estado la que además de obligatoria, será universal, inclusiva, pública, gratuita y laica, basándose en el respeto irrestricto de la dignidad de las personas, con un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva, ¿que tanto se cumple través de los planes y programas así como los instrumentos para los profesores y alumnos? ¿Se ofrecen mayores oportunidades y nos hace competitivos con el enfoque que este mismo artículo constitucional establece?
“Ubi labor - ibiuber / Donde hay trabajo hay abundancia”
