INVESTIGAN FACTORES QUE AFECTAN SALUD MENTAL DE QFB
Ecodiario
ZACATECAS, ZAC.- Ante la pregunta recurrente de ¿Por qué los alumnos cada semestre vienen de manera diferente? la docente de la Unidad Académica de Ciencias de la Salud, María Flora Evelia Pinedo Salazar, como parte de su trabajo de tesis de la Maestría en Ciencias de la Salud, decidió investigar sobre aquello que afecta a los jóvenes estudiantes y que determinan su participación en clases, o bien la reprobación o deserción.
“Factores de riesgo para la salud mental en los estudiantes de la Licenciatura de Químico Farmacéutico Biólogo de la Universidad Autónoma de Zacatecas” es el título de su trabajo de investigación.
Como docente de esta licenciatura ha notado que hay condiciones que no ayudan a los jóvenes a estar atentos en clase y trabajar. De ahí surgió la inquietud de investigar estos factores como las problemáticas familiares, el ambiente escolar, etc.
“Este semestre estuve viendo que había muchos alumnos que les daban ataques de ansiedad, donde empezaban a temblar o llorar, se cerraban y no platicaban, por eso mi interés de saber qué es lo que pasa”.
Resaltó que aunque su trabajo se centra en la Licenciatura de Químico Farmacéutico Biólogo, esto se puede extender para toda la institución, ya que lo que viven los estudiantes no es privativo de un solo programa, este podría ser un trabajo a futuro y en base a los resultados buscar las posibles soluciones.
Consideró que si se les brinda la ayuda necesaria a estos estudiantes, se evitaría la deserción y llegarían al final de sus carreras.
Como parte de su trabajo de campo aplicó un instrumento electrónico a los alumnos, el cual es anónimo, mediante el cual se podrá saber en qué semestres les afecta más estos factores.
Destacó que a raíz de la pandemia se ha visto un cambio significativo en los estudiantes, ya que un simple examen los pone nerviosos, “la resiliencia no está presente en la forma de afrontar las situaciones”.
Medir el bienestar psicológico de los estudiantes es el fin del proyecto, comentó la docente, y saber cuáles son los factores, pero que esto no se quede ahí, hay que buscar las soluciones enfatizó.
